孩子7歲是叛逆期嗎(孩子進入五年級比較叛逆)

當然是不正常的，人之初，性本善。那有小孩出來是叛逆的，教育存在很大的問題。要從自身找問題，主要是看下小孩的性格走向。在找對方法來更正他。不要他保護他，讓他接受點挫折。我想會慢慢好起來的。說的不好請幫忙更正，謝謝

你的這個問題讓我想起了前段時間熱播的電視劇《小別離》

無論是電視劇里，還是生活中，我們經(jīng)常都能看到父母們一邊用個人經(jīng)驗強勢干預(yù)孩子的行為想法，另一邊解釋這樣做的原因是，“我曾經(jīng)...…，所以你也要...…”，或者“別人都…...，所以你也必須...…”，稍好一些的或許會加上一句“我也很抱歉，但我們只能這樣。”

父母們一邊抱怨著，“孩子小時候總黏著自己說個不停，現(xiàn)在跟我們的交流卻越來越少”，另一邊卻習(xí)慣性地把命令、教訓(xùn)、責罵歸類為交流，但把親子矛盾推脫給“青春期”這個詞。這真是個一勞永逸的好辦法！

悲哀的是，中國家庭里命令式的教育方法從來無法給予孩子基本的尊重或理解。

有效溝通，才應(yīng)該是家庭教育的主要方式。

只是我們本末倒置了太久。

美國教育家塞勒.賽維曾說：

“許多父母誤以為教育孩子是很專業(yè)的事情，于是把全部的希望寄托在學(xué)校老師的身上。其實，對孩子未來產(chǎn)生最大影響的，不是學(xué)校和老師，而是家庭和父母。”

這句話不分年代、區(qū)域，非常具有普世意義。

《與孩子溝通的36種好方法》里指出，當一個家庭能夠溝通順暢，維系良好的親子關(guān)系時，孩子往往不需要父母的督促都能自主學(xué)習(xí)、成長。

相反，在溝通不順，親子關(guān)系緊張的家庭里，無論父母花費多少心思，結(jié)果也大多只是像《小別離》的家庭里，父母對子女表現(xiàn)出的“恨鐵不成鋼”的情緒。而一旦孩子與父母產(chǎn)生了心結(jié)，就容易滋生逆反心理，影響正常學(xué)習(xí)。

事實上，和孩子溝通的目的，是為了促進父母與孩子之間的關(guān)系。在良好親子關(guān)系的基礎(chǔ)上，教育孩子、激勵孩子、幫助孩子實現(xiàn)自己的理想，都變得更加容易。

當父母與孩子的溝通出現(xiàn)障礙時大多源自以下兩個原因：

一、孩子有心理防御機制

每個孩子都是獨立的個體，他們有自己的思想和見解。如果父母總是以“我為你好”的名義來實施道德綁架，不給予孩子足夠多的尊重，他們就會感到受到傷害，從而建立心理防御機制，阻斷和父母的溝通。而在這些發(fā)生后，父母如果只能看到孩子的冷漠、無視、叛逆，而進一步加大壓制力度，那么孩子和父母之間的關(guān)系就陷入一個“父母壓制－>孩子阻斷－>父母再壓制”的惡性循環(huán)里。需要有人來主動打破這個閉環(huán)，而這個角色通常由父母勇于承擔。

二、孩子和父母沒有共同語言

如果父母不愿意學(xué)習(xí)新生事物，拒絕和孩子一起成長，只知道要求他們好好學(xué)習(xí)，卻忽視他們情感上的需求，這樣的父母必然無法了解孩子的內(nèi)心，和他們成為真正的朋友。而這樣的直接后果就是父母會失去和孩子之間的共同語言，沒有共同語言便更加不了解孩子身邊新的變化，于是也陷入一個“不了解－>沒有共同語言－>更加不了解”的惡性循環(huán)中。同樣的，需要主動來打破這個閉環(huán)的人依舊應(yīng)該是父母，他們永遠應(yīng)該是良性親子關(guān)系的引領(lǐng)者。

怎樣才能促進孩子和父母之間的有效溝通，幫助建立親子聯(lián)系呢？

家庭依附理論學(xué)者DanielA.Hughes博士為我們提出了以下三點建議。

雖然少，但并不容易做到。

首先，共情，學(xué)會與孩子感同身受

當孩子難過、沮喪、生氣時，用語言和肢體語言告訴孩子你明白他的感受，他難過時，你也會難過，他生氣時，你也愿意為他分擔。告訴孩子自己小時候也曾經(jīng)有過類似的問題，類似的煩惱，所以這些負面情緒并不可怕。

其次，理解，愿意了解孩子的真實感受

開放地去了解孩子，用心地去傾聽，了解他身上發(fā)生了什么。不要用先入為主的評判的態(tài)度，也不要用不重視的態(tài)度，覺得隨便轉(zhuǎn)移一下注意力就好。

3.最后，接納，給孩子無條件的愛

接納孩子情緒起伏的過程，也讓孩子接納他自己的情緒起伏。讓孩子覺得這些情緒的產(chǎn)生是正常的，但要學(xué)會把這些情緒引導(dǎo)向更好的一面。同時，不要忘記告訴孩子，無論他變得怎樣，即使你們之間產(chǎn)生了矛盾，你也一樣愛他。

我們既要和孩子有效溝通，懂得他們的需求，也要堅持對孩子規(guī)則的制定，讓他們習(xí)得好的習(xí)慣。每個孩子都是獨立而又特殊的個體，值得被傾聽，值得被尊重。

本文由云學(xué)Time答，截取自文章《這才是中國教育最大的缺失》。

五歲的男孩調(diào)皮不聽話是一個常見的問題。以下是一些建議來幫助應(yīng)對這種情況：1.設(shè)立規(guī)矩和界限：為孩子設(shè)立明確的規(guī)矩和界限，確保他知道什么是可以做的，什么是不可以做的。確保規(guī)矩簡單、明了，并與孩子溝通清楚。2.給予正向激勵：使用獎勵和夸獎的方式來激勵孩子。當他表現(xiàn)出乖巧和遵守規(guī)則時，給予他一些小獎勵或贊美，增強他的積極行為。3.懲罰的適度使用：當孩子違反規(guī)定時，可以使用適度的懲罰來教育他。這可以是一些時間限制，如禁止使用某些玩具或者限制電子設(shè)備的使用時間。確保懲罰與錯誤的嚴重程度相匹配，同時不要過度使用。4.提供適當?shù)恼f服和解釋：給孩子適當?shù)慕忉尯屠碛桑屗靼诪槭裁茨承┦虑槭菍λ幸娴摹１M量用簡單的方式來解釋，使他理解規(guī)則的重要性。5.父母的一致性：父母之間的團結(jié)至關(guān)重要。確保父母在教育孩子時保持一致，避免對孩子的規(guī)則和紀律有分歧。6.節(jié)奏與規(guī)劃：給孩子一個良好的日常規(guī)劃，包括固定的作業(yè)時間、游戲時間和戶外活動時間。讓孩子知道他應(yīng)該做什么，什么時間可以做什么。這有助于孩子建立一種秩序感。7.給予孩子足夠的關(guān)注和陪伴：孩子可能會因為缺乏關(guān)注而變得調(diào)皮。確保你每天都能給孩子足夠的關(guān)注和陪伴，與他一起參與游戲和活動。8.尋求專業(yè)幫助：如果孩子的調(diào)皮行為嚴重，持續(xù)時間很長，影響他的學(xué)習(xí)和正常生活，那么尋求專業(yè)幫助可能是必要的。兒童心理學(xué)家或兒童行為專家可以提供個性化的建議和策略。請注意，每個孩子都是獨特的，這些建議可能對某些孩子奏效，對于其他孩子可能不適用。所以要根據(jù)孩子的個性和情況，靈活運用這些建議。

遇到對著干的時候，您先深吸一口氣，先淡定下來，孩子看你很從容淡定，他也不會大吵大嚷了；

第二要觀察孩子跟你對著干的原因；第三要把孩子帶離對著干的地點，分散他的注意力；第四在處理問題時要避免嘮叨；最后在搞清原因后對癥下藥，非原則問題的話，就放孩子一馬，家長不要太較勁。

5歲的孩子頂嘴，該如何管教。

5歲孩子對一些事物的認知還是在懵懂階段，這年齡段的孩子接受能力.模仿能力特別強。5歲孩子學(xué)會頂嘴，家長不是急于打罵管教孩子，先找找原因。

父母之間是否經(jīng)常在孩子面前吵架。父母對長輩.親戚.朋友是否尊重。你們很輕微的言行舉止都會影響孩子。

愛孩子，但不能溺愛。管孩子，不能打罵甚至暴力。

教育孩子要有愛心，耐心。雖然5歲孩子還很小，慢慢的講道理還是懂的。家長要以身作則，在孩子面前千萬別撒謊，做不到的事情不要輕易答應(yīng)。小樹苗精心培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)枝枝杈杈及時的修剪，就能長成參天大樹！